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“师者”是怎样的？是第一缕破晓的晨光，是领航的有力舵手，是温暖的安心港湾。如何成为这样的师者？“让生命与使命同行。”人民教育家于漪老师的声音响起，说出了她一辈子的不懈追求。

今天上午，“创新发展再出发躬耕教坛建新功”杨浦区庆祝第39个教师节主题活动上，于漪老师音视频领诵，携“三代”杨浦教师道出教育之路的心声，接续传承追逐教育初心之梦的身影也随着节目的演绎逐渐具象。

勤学善思、致力科研的“教育标兵”，技艺精湛、本领过硬的“优秀教师”、不负青春、成长迅速的“新锐班主任”，登上舞台的杨浦高级中学德育特级教师张璇，园丁奖获得者、控江中学王叶伟，及杨浦区班主任新秀、杨浦区控江二村小学顾酉酉分别是杨浦70后、80后和90后教师中的典型。“师者，是奠基者、是建造者；是引领者、是创造者。”他们齐声道出心中的教育格言。

师者提灯，逐光前行。顾酉酉在刚入职的第二年参加了于漪教育教学思想学习班，她觉得这是一场幸运的“相遇”。书里于漪老师这道：“每一个孩子都是艺术品，都是不一样的。因此，教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。”那时，顾酉酉的班级正巧有一个孤独症的孩子。是于老师的话语给予初入职场的她以信心，一次又一次地走近特殊的孩子；也是于老师的话语，让她开始用欣赏的眼光去看班里的每个孩子，努力建设适合学生个性发展的班集体。

“我建议根据学生诊断反馈，用‘三个助手’平台自动推送对应难度的跟进练习。”“那如果学生想挑战更高难度，能不能加个‘我想挑战’的按钮，推送更高思维层次的练习？”“好是好，就是工作量又增加了。”“那么多困难都克服了，不差这一个！”原创情景剧展现了杨浦教师积极投身全市数字教学系统中备课助手、教学助手和作业辅导助手开发过程中的真实故事，开发团队克服了各种困难，历经无数个不眠之夜，坚持要让数字系统更贴近学情，让数字工具更方便好用。在教育改革持续不断深化的今天，时代对教师提出了新的命题，教师们以积极的行动做出回应。

这场主题活动的举办地是同济大学附属新江湾城实验学校，也是这学期杨浦校园的新面貌之一。新舞台也迎来了新教师们，在全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教师、全国优秀班主任张璇老师的带领下，以铮铮誓言开启属于自己的教育征程。

新民晚报记者 易蓉